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习近平总书记指出：“中华优秀传统文化源远流长、博大精深，是中华文明的智慧结晶。”我国传统节日凝结着中华民族精神和情感，是维系国家统一、民族团结和社会和谐的重要精神纽带。在中华民族的历史发展进程中，传统节日以其丰富的文化内涵深刻影响着各族人民的日常生活和精神世界。新时代，传统节日为铸牢中华民族共同体意识提供了强大的精神基础。当前，广西正深入贯彻落实习近平总书记对广西重大方略要求，加快推进铸牢中华民族共同体意识示范区建设。高校作为铸牢中华民族共同体意识教育和理论研究的重要阵地，应用好传统节日资源，开展各种形式的民族团结进步和铸牢中华民族共同体意识宣传教育，助力巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系，让各民族学生在共居共学、共建共享、共事共乐中铸牢中华民族共同体意识。
用好传统节日资源，传承中华优秀文化。中华优秀传统文化谱系的完整离不开各民族文化在历史发展中的相互融合与借鉴。传统节日是在历史、人文、地理、政治等多种因素综合积累下形成的，在发展中被赋予了特殊含义，具有超越地域、阶层和时代的意义，蕴含丰富的文化象征意义。如春节、中秋节等传统节日背后蕴含浓厚的团圆、孝亲等优秀传统文化。教育、引导青年学生在庆祝传统节日中了解节庆起源和发展，就是学习、传承中华优秀传统文化的过程。在文化象征意义的语境下，传统节日成为展现中华民族凝聚力和包容性的一种重要思想元素。高校应充分利用传统节假日民众团圆相聚、共度佳节这一重要窗口，多种形式增进各族学生对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，教育引导青年学生了解中华民族优秀节庆文化，坚定文化自信和文化认同，牢记“中华民族是一个大家庭”，不断增强中华民族归属感、认同感和自豪感，从而坚定铸牢中华民族共同体的决心和信心，积极做建设铸牢中华民族共同体示范区的实践者和中华民族优秀传统文化的传播者。
用好传统节日资源，增强民族共同记忆。经过漫长的发展进程，各民族的发展历史与中华民族的整体发展相互促进、彼此补充，共同构成了中华民族共同体的整体性记录，民族集体记忆和文化记忆成为铸牢中华民族共同体意识的重要资源。传统节日文化作为传承民族共同记忆的重要载体，其周期性、社会性和群众性的特征，有助于推动形成以中华民族为重要叙述的共同记忆。传统节日往往伴随着一定的节庆仪式，如元宵节吃元宵、清明节祭祀、端午节赛龙舟等，蕴含着丰富传统文化元素和群体社会观念。不同的节庆仪式赋予传统节日不同的价值意蕴和精神内涵，成为人们不断挖掘中华民族共同记忆、历史文化传统的时代载体。节庆仪式与节日本身共同形成了一套特定且具有较强教化和教育功能的育人系统，镌刻着深刻的中华民族集体记忆，通过实物实景实事，让中华民族深厚的文化底蕴得到充分展现、直抵人心，是传承传统文明和创造共同记忆的重要窗口。高校应注重在传统节日的仪式教育中以文化人，在传统节日节点广泛开展传统节日主题活动，探索依托互联网资源，深入开展“我们的节日”“网络中国节”等传承性、创新性、文化性融合的主题活动，不断挖掘传统节日的育人资源，在传统节日中引导青年学生镌刻中华民族记忆、唤醒精神归属、触发深层感念。
用好传统节日资源，加强国家认同教育。传统节庆的传承充分展现了中华文化的延续，体现了中华文化的源远流长。挖掘传统文化节日蕴含的精神，有助于推动人民群众在日常体验和实践活动中不断激发各民族成员对国家和中华民族共同体的归属感，增加中华民族认同和国家认同。比如，通过清明节祭祖扫墓，重阳节登高敬老等传统节日仪式，保持和唤起中华儿女寻根问祖的意识，代代相传、一脉相承，使得人们不断在节庆文化中增强中华儿女“同根同祖同源”的归属感与自豪感，为各族人民增进中华民族认同提供肥沃土壤。因此，高校应着重挖掘节庆文化蕴含的爱国主义精神和中华民族精神，通过讲述故事、加深情感、强化激励、传承仪式，让青年学生在节庆中潜移默化地接受爱国主义精神和中华民族精神的洗礼。同时，将传承中华传统文化和铸牢中华民族共同体意识紧密结合，引导青年学生树立正确的历史观、民族观、国家观。
用好传统节日资源，加强中华文化交流。传统节日作为中华文化的重要载体，蕴含着传承和弘扬优秀传统文化、加强各民族文化交流的丰富内涵。在共度传统节庆的过程中，原本具有民族特色的文化品牌也逐渐被各族人民所共享，不少地方以传统节庆为吸引点的旅游业蓬勃发展，将不同地域、不同民族的人们紧紧联系在一起。“广西三月三”“彝族火把节”等民族文化品牌影响力不断提升，充分体现了中华传统节庆文化中多元一体、和而不同的价值观。高校应深挖广西各族人民融入中华民族大家庭的鲜活文化历史，依托民族特色节庆活动开展中华民族优秀文化教育活动，让青年学生在亲身感知中深化认识。这对构建互相尊重、互相欣赏、互相学习、互相借鉴的文化交流格局具有重要意义。应面向青年学生积极传播好各民族的灿烂文化，促进各民族学生对彼此民族文化的认识与理解，利用本地区的民族文化符号，引导广大青年在共享各民族文化活动中做好中华民族优秀文化的传承与创新。组织各族学生走访革命老区、少数民族聚居区以及开展民间文化交流等社会实践，让学生在实践中深化对社会主义民族关系的理解与认识，在交往交流交融中牢固树立“休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共”的共同体理念，为建设铸牢中华民族共同体意识示范区贡献文化力量。
